Cuerpos Geométricos
Acostumbrados a trabajar cuerpos geométricos desde el libro de texto (un auténtico atropello didáctico) planteamos la unidad didáctica desde una óptica totalmente diferente: partir de los juegos magnéticos para plantear situaciones problemáticas a resolver del tipo ¿Como construir un prisma hexagonal a partir del pentagonal? Las bolas equivalen a vértices y las piezas magnéticas a aristas. También se plantearon situaciones de cómputo de aristas y vértices imaginando mentalmente la figura para después comprobar lo anotado mediante la construcción con el juego magnético. Trabajaron con Magnet4u y con Supermag
El comentario de un chaval muy significativo, reflexionando sobre la actividad:
"Pero Fernando, primero venía el prisma cuadrangular y después el pentagonal ... y que se saltaron el hexagonal y el otro que no me acuerdo. Directamente saltaron al octogonal. Si hay algún profesor que lo sigue el pie del libro que los niños van a pensar que primero viene el prisma cuadrangular, después el prisma pentagonal y después el prisma octogonal y entonces se confundirían en los exámenes y cosas así. Que en el día de mañana van a tener muchos problemas si tienen que hacer cosas así"
Casi nada.
3 comentarios
Raul moya -
catalina escalona -
Anónimo -